Refleksi D.4b Bentuk Penguatan KSE Rekan Sejawat

 Bentuk Penguatan KSE Rekan Sejawat

No

Bentuk Penguatan KSE Rekan Sejawat

Alasan

1

Menerapkan KSE dalam Peran dan Tugas

Seluruh proses PBM di sekolah dapat dimaknai dalam keadaan berkesadaran penuh sehingga seluruh kegiatan dapat dimaknai dan disadari sebagai bagian untuk mengontrol sikap social emosional

2

Kepedulian

Mewujudkan pembelajaran KSE dalam menanamkan sikap positif

3

Berkolaborasi

Menggapai tujuan secara Bersama-sama

4

Membuat Komunitas belajar profesional

Peduli terhadap peningkatan kompetensi bersama

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Refleksi D.4a Bentuk Penguatan KSE Diri

R encana yang akan saya terapkan untuk penguatan KSE diri No Bentuk Penguatan KSE Diri Alasan 1 Well-Being Seluruh proses PBM di sekolah dapat dimaknai dalam keadaan berkesadaran penuh sehingga pembelajaran yang diterima dapat dimaknai dan disadari sebagai bagian untuk mengontrol sikap social emosional baik guru maupun murid 2 Minfuiness Saya akan menggunakan kesadaran penuh yang muncul dengan dilandasi dengan rasa ingin tahu 3 Kesadaran Diri Saya akan meningkatkan kesadaran diri untuk memahami perasaan, emosi dan nlai-nilai diri, bagaimana pengaruhnya terhadap situasi dan konteks kehidupan. 4 Keterampilan Berelasi Saya akan membangun dan mempertahankan hubungan dengan warga sekolah dan masyarakat secara sehat 5 Pengambilan Keputusan yang bertanggungjawab Meningkatkan kemampuan dalam mengambil
Baca selengkapnya

Refleksi Diri Paradigma Berpikir dan Prinsip Coaching

Gambar
  Dalam kehidupan sehari-hari, kemungkinan besar Bapak/Ibu sudah memiliki paradigma berpikir coaching dan memegang prinsip coaching dalam berkomunikasi dengan siapa saja. Mari kita lakukan refleksi diri sehubungan dengan paradigma berpikir coaching dan prinsip dengan menjawab pertanyaan berikut ini: Di antara paradigma berpikir dan prinsip coaching di bawah ini, manakah yang sudah Anda miliki? Skala 1-10, jika 10 sudah dimiliki dan diterapkan setiap hari, 1 belum dimiliki, ada di angka berapakah Anda? Di akhir Program Guru Penggerak, Anda ingin meningkatkannya ke angka berapa?
Baca selengkapnya